（4）項目調整方案涉及到科研資金追加的，追加資金是否得到落實；
（5）項目調整方案涉及到減少科研資金的，節省的科研資金是否按有關規定進行了處理。
3、基地建設
（1）學校成立科研機構，是否有制度規定，明確指導方針、成立條件和審批程序；執行情況如何；
（2）學校是否有與科研發展規劃或目標相適應的實驗室重點建設計劃；是否制定重點建設實驗室的申請、遴選、審批制度，是否有建設經費的使用和管理辦法、建設驗收的管理辦法或措施，執行情況如何；
（3）擬進行的實驗室重點建設項目是否經過可行性論證，相關的科研人員、建設經費、房屋及水電等資源保障是否充分；
（4）學校是否有檢查和評估實驗室等各類科研機構的制度或措施，明確評估標準、辦法和程序；執行情況如何；
（5）學校是否有實驗室設備管理制度，執行情況如何；各類實驗室是否有適當的實驗技術人員管理儀器設備，各類儀器設備的管理責任是否落實到人；學校是否有儀器設備使用效益的管理評價辦法，執行情況如何；是否有機構負責儀器設備的調配，調配效果如何；
（6）國家、部級重點實驗室是否有相對獨立的人事權和財務權，制定了完善的資產、經費、課題等建設和管理制度；是否按規定成立了建設管理委員會、學術委員會等機構，形成了完善的學校領導下的主任負責制，并按規定配備專職副主任和專職秘書；
（7）學校是否按建設項目任務書的要求安排國家、部級重點實驗室的建設配套資金和必要的運行費用；其建設經費是否按規定主要用于先進儀器設備的購置，儀器設備的更新是否納入學校的重點建設范疇；是否按規定設立主任基金和開放課題研究基金，并按規定使用；財務管理制度是否健全，財務機構的核算和管理是否規范。
4、驗收
（1）學校是否有科研成果鑒定、項目驗收（評審）和結題的管理辦法，具體規定科研成果鑒定、項目驗收（評審）和結題的工作程序和要求，是否嚴格按程序和要求執行；
（2）按照制度規定需要進行成果鑒定或驗收（評審）的科研項目，科研管理機構是否按規定組織鑒定或驗收（評審）；
（3）項目結束后，項目負責人是否及時向科研管理機構提交結題申請和最終成果；經過鑒定或驗收（評審）的，是否提交鑒定文件或驗收報告（評審文件）；